1.Роберт с гордостью принес свой новый карманный ножик в класс
1973:
Учитель биологии достает свой швейцарский нож, и они вместе с
одноклассниками сравнивают характеристики обоих ножей.
2008:
Полиция получает сигнал о нападении маньяка-психопата на школу. Школа блокирована спецподразделениями полиции, Роберта обстреливают усыпляющими патронами и в бессознательном состоянии перевозят в закрытое медучреждение. Группа психологов проводит терапию с шокированными школьниками и учителями. Школьное здание закрывается, и через полгода, полностью перестроенное с
большой помпой заново открывается в присутствии министра внутренних дел.
2.Роберт и Алекс подрались после школы
1973:
Соученики делятся на две группы, болельщиков. Алекс победил, у Роберта идет кровь из носа. Оба пожимают друг другу руки и проблема решена.
2008:
Вызывается полиция и арестовывает обоих. Мать Роберта делает заявление о возбуждении уголовного дела по поводу нанесения телесных повреждений. Оба школьника исключаются из школы, не получают аттестата и не могут продолжить свое образование.
Роберт идет работать грузчиком, Алекс становится продавцом в Макдональдсе
3.Роберт не сидит спокойно на уроках и мешает другим своей болтовней
1973:
Роберта оставляют после уроков, в следующий раз ему приходится вне очереди делать уборку в классе. Теперь он сидит спокойно, и не отвлекает одноклассников.
2008:
Группа врачей диагностирует Роберту тяжелый случай "синдрома ослабленного внимания". Роберту вводят по утрам и вечерам высокие дозы затормаживающих препаратов, он становится препаратозависимым. На уроках он сидит апатично, зато никому больше не мешает. Школа получает дополнительную вакансию школьного психолога и повышенное финансирование за обучение подростков, страдающих психическими отклонениями.
4.Роберт во время игры в футбол разбивает мячом окно, и получает за это от отца подзатыльник.
1973:
Страховка оплачивает хозяину окна ущерб, Роберту приходится расстаться с половиной карманных денег. В следующий раз он играет более внимательно.
2008:
Соседка заявляет на отца Роберта по поводу жестокого обращения с детьми. Мать Роберта свидетельствует, что мальчик уже подвергался аналогичному насилию со стороны отца около года назад.
Отцу Роберта запрещено в течение 10 дней появляться в квартире.
Психолог обследует младшую сестру Роберта и приходит к выводу, что она также подвергалась насилию со стороны отца. Мать Роберта разводится с мужем, Роберт в течение нескольких следующих лет находится под наблюдением психологов.
5.Ахмед плохо знает английский язык, из-за чего он не сдает экзамены и остается в 8 классе на второй год.
1973:
Ахмед летом берет дополнительные занятия с репетитором, проводит время в основном с англоговорящими друзьями, и без проблем получает аттестат годом позже.
2008:
Дело Ахмеда направляется в комиссию по соблюдению равноправия. Пресса возмущена поведением администрации школы, "английский язык не является Верховным Языком в мире, и не все обязаны его знать". Дело Ахмеда — характерный пример растущей национальной нетерпимости и расовой дискриминации. Под давлением общественности школа проводит переэкзаменовку Ахмеда по тестам уровня 3 класса, которые Ахмед кое-как сдает. Сдать выпускные экзамены Ахмед не может, он не получает аттестата, по-прежнему не знает английского и живет на пособие.
6.Роберт в мае достает ракету для фейерверка, которую он купил на Новый Год, и запускает ее в муравейник
1973:
Несколько десятков из 4.376.295 обитателей муравейника погибли
2008:
Об этом узнает активистка Гринписа. Привлекаются местное общество защиты животных, отделение партии зеленых, ведомство по делам несовершеннолетних и уголовная полиция. Роберту диагностируются тяжкое антисоциальное поведение, пиромантические наклонности и склонность к насилию. Родители, брат и сестра Роберта должны пройти курс семейной психотерапии. В квартире родителей Роберта проводится обыск на предмет поиска материалов,пропагандирующих насилие.
Компьютер Роберта арестовывается, т.к. на нем инсталлирована игра Counter Strike. Дело переходит в отдел по борьбе с терроризмом, и отцу Роберта, летчику по профессии, до конца жизни запрещается летать.
7.Во время игры в волейбол Роберт падает и обдирает кожу на коленке. Учитель подбегает к мальчику, поднимает и вытирает ему слезы. Потом он ведет его в секретариат, заклеивает ранку пластырем, и некоторое время сидит рядом с ним, успокаивая его.
1973:
Через несколько минут Роберт успокаивается, и бежит на перемену доигрывать игру.
2008:
Молодого учителя немедленно отстраняют от работы за сексуальное
домогательство по отношению к несовершеннолетним. Открывается уголовное дело, которое закрывают через 3 года. В течение этих 3 лет учитель не имеет права заниматься преподавательской деятельностью, и работает таксистом.
четверг, 26 февраля 2009 г.
пятница, 20 февраля 2009 г.
О доверии к печатному слову
В международном аэропорту Мемфиса была проведена эвакуация людей из-за велосипеда с наклейкой "Этот велосипед - самодельная бомба". Об этом сообщил канал CNN в понедельник, 16 февраля.
Пилот заметил велосипед с упомянутой наклейкой и сообщил полиции. В связи с террористической угрозой была проведена эвакуация людей из терминала "С" аэропорта. Позже специалисты выяснили, что велосипед никакой угрозы не представляет.
Оказалось, что словосочетание "Этот велосипед - самодельная бомба" ("This Bike is a Pipe Bomb") является названием популярной в штате Флорида панк-группы. Наклейка на велосипеде была рекламным стикером музыкантов.
Задержанного владельца велосипеда полиция отпустила, не предъявив ему никаких обвинений. Представитель местной полиции назвал случившееся "недоразумением".
CNN отмечает, что за 12-летнюю историю панк-группы это не первый подобный случай. Ранее в одном из университетов Филадельфии полицейские саперы взорвали велосипед с такой же наклейкой, полагая, что велосипед представляет реальную угрозу.
Пилот заметил велосипед с упомянутой наклейкой и сообщил полиции. В связи с террористической угрозой была проведена эвакуация людей из терминала "С" аэропорта. Позже специалисты выяснили, что велосипед никакой угрозы не представляет.
Оказалось, что словосочетание "Этот велосипед - самодельная бомба" ("This Bike is a Pipe Bomb") является названием популярной в штате Флорида панк-группы. Наклейка на велосипеде была рекламным стикером музыкантов.
Задержанного владельца велосипеда полиция отпустила, не предъявив ему никаких обвинений. Представитель местной полиции назвал случившееся "недоразумением".
CNN отмечает, что за 12-летнюю историю панк-группы это не первый подобный случай. Ранее в одном из университетов Филадельфии полицейские саперы взорвали велосипед с такой же наклейкой, полагая, что велосипед представляет реальную угрозу.
четверг, 19 февраля 2009 г.
О непобедимости в споре
— Земля имеет форму чайника носиком внутрь!
— Очумели, что ли?
— Вы просто не понимаете, что есть форма Земли.
— Почему не понимаю? Форма земли – сплюснутый сфероид.
— И что же, по-вашему, есть сфероид?
— Эллипсоид, у которого две из трёх полуосей равны друг другу.
— А что есть эллипсоид?
— Поверхность в трёхмерном пространстве, полученная деформацией сферы вдоль трёх взаимно перпендикулярных осей. Уравнение привести?
— А что есть поверхность, пространство, деформация, сфера, уравнение?
— Слушайте, возьмите наконец толковый словарь и посмотрите!
— Толковый словарь — это наивно-обыденное представление о системе знаков.
— Хорошо, тогда возьмите учебник геометрии.
— Для познания формы Земли нужно нечто большее, чем геометрия!
— Ну да, нужны наблюдения, физика...
— Да нет, это всё ерунда.
— А что тогда не ерунда?
— Философия.
— И что же считает философия на этот счёт?
— Мир творит здравый смысл, открывая новые горизонты. Предмет деятельности осмысляет структурализм, ломая рамки привычных представлений. Согласно мнению известных философов, смысл жизни оспособляет из ряда вон выходящий знак. Сомнение создает сенсибельный бабувизм, при этом буквы А, В, I, О символизируют соответственно общеутвердительное, общеотрицательное, частноутвердительное и частноотрицательное суждения. Сомнение порождает и обеспечивает трагический конфликт, изменяя привычную реальность. Что Олигофрениус Кызыл-ордынский и обозначил как форму Земли.
— Я ничего не понимаю! Объяснитесь же понятным языком!
— Что есть понятный язык? Процесс декодирования знака невозможен без корреляции сознаний посредством метафизической смены реальности смыслов на реальность сущего.
— Это какой-то бред! Что такое корреляция сознаний? Что за величины и с каким коэффициентом должны коррелировать?
— Какие к чёрту коэффициенты? Да будет вам известно, что корреляция – это синхронистическое надмирное отображение пространства сознательного на бессознательное экзистенциальных смыслов адресата.
— Вы ошибаетесь. Корреляция — это статистическая взаимосвязь двух или нескольких случайных величин.
— Где вы набрались этих вульгарных толкований? Единственно верное определение корреляции находится в философско-экзистенциально-трансцедентальном словаре Пупкиндшухера. Стыдно не знать таких вещей!
— Постойте, мы как-то сильно удалились от темы. Так почему же Земля имеет форму чайника носиком внутрь? Ведь все исследования, даже наблюдения Земли из космоса указывают на форму сфероида!
— Наблюдения являются лишь проекцией смыслов сознательного процесса на реальность объектно-субъектного взаимодействия.
— Подождите! Может быть, вы считаете, что чайник носиком внутрь имеет форму сплюснутого сфероида?
— Да какая разница, какую форму имеет чайник носиком внутрь?!
— Огромная! Если эти формы, по-вашему, одинаковы, то и спорить не о чем.
— А что есть одинаковость?
— Нет, это невозможно! Давайте зайдём с другой стороны. У знания о форме Земли есть конкретное применение. Исходя из этой формы моряки рассчитывают курс, конструкторы – орбиты спутников и т.д. Приведите мне пример практического применения вашего знания о форме земли. Может, тогда мне станет понятнее.
— Философия не применяется в приземлённой практике. Это вам, низменным технарям, нужна грубая реализация. Философия же оперирует высшими знаниями.
— Так зачем же она тогда вообще нужна народному хозяйству?!
— Для познания истины.
— А истина заключается в том, что Земля имеет форму чайника носиком внутрь?
— Истина в том, что всё имеет форму чайника носиком внутрь, форму носика чайником внутрь, носик формы чайником внутрь и внутрь носика формой чайник. Третьего не дано.
— Очумели, что ли?
— Вы просто не понимаете, что есть форма Земли.
— Почему не понимаю? Форма земли – сплюснутый сфероид.
— И что же, по-вашему, есть сфероид?
— Эллипсоид, у которого две из трёх полуосей равны друг другу.
— А что есть эллипсоид?
— Поверхность в трёхмерном пространстве, полученная деформацией сферы вдоль трёх взаимно перпендикулярных осей. Уравнение привести?
— А что есть поверхность, пространство, деформация, сфера, уравнение?
— Слушайте, возьмите наконец толковый словарь и посмотрите!
— Толковый словарь — это наивно-обыденное представление о системе знаков.
— Хорошо, тогда возьмите учебник геометрии.
— Для познания формы Земли нужно нечто большее, чем геометрия!
— Ну да, нужны наблюдения, физика...
— Да нет, это всё ерунда.
— А что тогда не ерунда?
— Философия.
— И что же считает философия на этот счёт?
— Мир творит здравый смысл, открывая новые горизонты. Предмет деятельности осмысляет структурализм, ломая рамки привычных представлений. Согласно мнению известных философов, смысл жизни оспособляет из ряда вон выходящий знак. Сомнение создает сенсибельный бабувизм, при этом буквы А, В, I, О символизируют соответственно общеутвердительное, общеотрицательное, частноутвердительное и частноотрицательное суждения. Сомнение порождает и обеспечивает трагический конфликт, изменяя привычную реальность. Что Олигофрениус Кызыл-ордынский и обозначил как форму Земли.
— Я ничего не понимаю! Объяснитесь же понятным языком!
— Что есть понятный язык? Процесс декодирования знака невозможен без корреляции сознаний посредством метафизической смены реальности смыслов на реальность сущего.
— Это какой-то бред! Что такое корреляция сознаний? Что за величины и с каким коэффициентом должны коррелировать?
— Какие к чёрту коэффициенты? Да будет вам известно, что корреляция – это синхронистическое надмирное отображение пространства сознательного на бессознательное экзистенциальных смыслов адресата.
— Вы ошибаетесь. Корреляция — это статистическая взаимосвязь двух или нескольких случайных величин.
— Где вы набрались этих вульгарных толкований? Единственно верное определение корреляции находится в философско-экзистенциально-трансцедентальном словаре Пупкиндшухера. Стыдно не знать таких вещей!
— Постойте, мы как-то сильно удалились от темы. Так почему же Земля имеет форму чайника носиком внутрь? Ведь все исследования, даже наблюдения Земли из космоса указывают на форму сфероида!
— Наблюдения являются лишь проекцией смыслов сознательного процесса на реальность объектно-субъектного взаимодействия.
— Подождите! Может быть, вы считаете, что чайник носиком внутрь имеет форму сплюснутого сфероида?
— Да какая разница, какую форму имеет чайник носиком внутрь?!
— Огромная! Если эти формы, по-вашему, одинаковы, то и спорить не о чем.
— А что есть одинаковость?
— Нет, это невозможно! Давайте зайдём с другой стороны. У знания о форме Земли есть конкретное применение. Исходя из этой формы моряки рассчитывают курс, конструкторы – орбиты спутников и т.д. Приведите мне пример практического применения вашего знания о форме земли. Может, тогда мне станет понятнее.
— Философия не применяется в приземлённой практике. Это вам, низменным технарям, нужна грубая реализация. Философия же оперирует высшими знаниями.
— Так зачем же она тогда вообще нужна народному хозяйству?!
— Для познания истины.
— А истина заключается в том, что Земля имеет форму чайника носиком внутрь?
— Истина в том, что всё имеет форму чайника носиком внутрь, форму носика чайником внутрь, носик формы чайником внутрь и внутрь носика формой чайник. Третьего не дано.
среда, 18 февраля 2009 г.
Всё течёт, всё меняется
Эх, молодёжь-молодёжь... Ведь было время, когда я своему сыну объяснял, почему Русалочка и Терминатор одним голосом разговаривают!
Что нас ограничивает?
Однажды проходя мимо слонов в зоопарке, я вдруг остановился, удивленный тем, что такие огромные создания, как слоны, держались в зоопарке привязанные тоненькой веревкой к их передней ноге. Ни цепей, ни клетки. Было очевидно, что слоны могут легко освободиться от веревки, которой они привязаны, но по какой-то причине, они этого не делают.
Я подошел к дрессировщику и спросил его, почему такие величественные и прекрасные животные просто стоят и не делают попытки освободиться. Он ответил: «Когда они были молодыми и намного меньше по размерам, чем сейчас, мы привязывали их той же самой веревкой, и теперь когда они взрослые, достаточно этой же веревки удерживать их. Вырастая, они верят, что эта веревка сможет удержать их и они не пытаются убежать».
Это было поразительно. Эти животные могли в любую минуту избавиться от своих «оков», но из-за того, что они верили, что не смогут, они стояли там вечно, не пытаясь освободиться.
Как эти слоны, сколько из нас верит в то, что мы не сможем сделать чего-либо, только из-за того, что не получилось однажды?
Есть и другая грань у вопроса о наших возможностях.
Я подошел к дрессировщику и спросил его, почему такие величественные и прекрасные животные просто стоят и не делают попытки освободиться. Он ответил: «Когда они были молодыми и намного меньше по размерам, чем сейчас, мы привязывали их той же самой веревкой, и теперь когда они взрослые, достаточно этой же веревки удерживать их. Вырастая, они верят, что эта веревка сможет удержать их и они не пытаются убежать».
Это было поразительно. Эти животные могли в любую минуту избавиться от своих «оков», но из-за того, что они верили, что не смогут, они стояли там вечно, не пытаясь освободиться.
Как эти слоны, сколько из нас верит в то, что мы не сможем сделать чего-либо, только из-за того, что не получилось однажды?
Есть и другая грань у вопроса о наших возможностях.
среда, 11 февраля 2009 г.
Осмысленные совпадения
У нашего преподавателя по системному программированию на полке в отдельном месте гордо восседают две книги: Д. Кнут, «Искусство программирования» и В. Пряник, «Основы алгоритмизации и автоматного проектирования»
Любителям понять смысл различных совпадений рекомендую короткую заметку об этом.
Любителям понять смысл различных совпадений рекомендую короткую заметку об этом.
понедельник, 9 февраля 2009 г.
О важности своего дела
Пять людоедов устроились на работу. Генеральный директор показал им кабинет и говорит:
— Ребята работайте, только сотрудников не трогайте, к вашим услугам наша столовая, все за счет фирмы.
Проходит два месяца. Генеральный приходит, говорит:
— Ребята, молодцы! Я вами очень доволен. Вот только вы нашу уборщицу не видели? В офисе грязно, а ее второй день нет.
Людоеды божатся, что ни словом, ни духом. Директор уходит. Самый главный людоед говорит:
— Ну, кто сожрал уборщицу?
Один сознается.
— Слушай, два месяца мы ели менеджеров, пиарщиков, рекламщиков, маркетологов, бухгалтеров — никто ничего не замечал. Зачем ты сожрал уборщицу?
— Ребята работайте, только сотрудников не трогайте, к вашим услугам наша столовая, все за счет фирмы.
Проходит два месяца. Генеральный приходит, говорит:
— Ребята, молодцы! Я вами очень доволен. Вот только вы нашу уборщицу не видели? В офисе грязно, а ее второй день нет.
Людоеды божатся, что ни словом, ни духом. Директор уходит. Самый главный людоед говорит:
— Ну, кто сожрал уборщицу?
Один сознается.
— Слушай, два месяца мы ели менеджеров, пиарщиков, рекламщиков, маркетологов, бухгалтеров — никто ничего не замечал. Зачем ты сожрал уборщицу?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
Хотите поделиться ссылкой? Добавьте в закладки:
