среда, 31 октября 2012 г.

О курении

Взрослый человек может любить или не любить курильщиков, но открытый детский взгляд на мир расставит всё на свои места. Итак, очередная история о процессе познания мира.

Вовке 3 года. Папа курит на балконе. Вовка поджидает его у дверей. Нахмурился: лоб «гармошкой», бровки «домиком». Заходит папаня:
— Что с тобой, сынок?
— Папа, курить вредно?
— Вредно, сынок.
— Папа, ты куришь?
— Курю, сынок.
— Папа, ты — дурак?

(источник)

четверг, 4 октября 2012 г.

Дети, воспитанные интернетом

И вновь о том, как изменился детский мир:

Ждём врача с сыном, подозрение на ветрянку. Диалог:
(Мама) — Не чеши!
(Сын) — Мам, посмотри в интернете про ветрянку. Вдруг чесать можно, а ты запрещаешь.

(источник: всё тот же det.org.ru)

понедельник, 1 октября 2012 г.

О современном детском взгляде

Цитата:

«В детстве, когда я чувствовал себя особенно счастливым, я крепко зажмуривался и 'сохранял игру', чтобы если я умру, я бы восстановился в этом месте своей жизни. Недавно я снова так поступил, чтобы если что не надо было заново всю школу проходить после восстановления...»

(источник)

понедельник, 10 сентября 2012 г.

О детях студентов филфака

А однажды в статистике посещаемости блога я увидел много переходов на страницу тся/ться тренажёра с одного филологического форума. В одной из тем там весело обсуждали мою фразу мы же не на форумах лингвистов, где банят на год за пунктуационные ошибки. Гуманитарии — это очень интересные люди :)

Ниже цитата из очень понравившейся мне статьи про них. Рекомендую!

...Нам было весело, мы давно вместе не читали, а ребенок все это время пытался сообразить, куда он попал. Неудивительно, что он пополз. И вы бы поползли. Но мы догоняли его и продолжали читать. Пушкина, Тютчева, Рыжего, Фета, Багрицкого, Гумилева, Бродского, Геродота в переложении Гаспарова... (читать полностью)

четверг, 23 августа 2012 г.

О концентрации на важном

Люди, увлечённые работой, иногда делают вещи, которые могут выглядеть странно. А иногда самые обычные дела они объясняют как-то неожиданно. Ниже ещё один пример похожей сфокусированности на интересной работе.

Отец кибернетики Норберт Винер славился чрезвычайной забывчивостью. Когда его семья переехала на новую квартиру, его жена положила ему в бумажник листок, на котором записала их новый адрес. Она отлично понимала, что иначе муж не сможет найти дорогу домой. Тем не менее, в первый же день, когда ему на работе пришла в голову очередная замечательная идея, он полез в бумажник, достал оттуда листок с адресом, написал на его обороте несколько формул, осознал, что идея неверна и выкинул листок в мусорную корзину.

Вечером, как ни в чем не бывало, он поехал по своему прежнему адресу. Когда обнаружилось, что в старом доме уже никто не живет, он в полной растерянности вышел на улицу. Внезапно его осенило, он подошел к стоявшей неподалеку девочке и сказал: «Извините, возможно, вы помните меня. Я профессор Винер, и моя семья недавно переехала отсюда. Вы не могли бы сказать, куда именно?»

Девочка выслушала его очень внимательно и ответила: «Да, папа, мама так и думала, что ты это забудешь».

четверг, 21 июня 2012 г.

Про футбол

Цитата: Иногда мне нравится представлять, что все те люди, которые пишут в ЖЖ про футбол, на самом деле, как я, ничего о текущем чемпионате не знают и не следят за ним, а это у них игра такая. Я не посвящен в эту игру (но догадался!). Я представляю, как они готовятся написать еще одну запись о какой-то сборной Хорватии, или Чехии, или России, но надо же вначале понять, кто там вообще остался, и как закончились последние игры - и они идут на спортивные сайты и вычитывают там всю информацию, или даже включают телевизор - да, стремно, но все-таки надо, раз моя очередь написать про футбол. Причем писать надо без иронии - никаких намеков на то, что это такая игра, с намеками было бы слишком просто и неинтересно.

В этой стройной теории есть только одно слабое место - непонятно, откуда все узнают люди, которые пишут эти спортивные сайты или рассказывают по телевизору.


(источник)

пятница, 8 июня 2012 г.

Занимательная математика

Ирина хочет тренироваться в математике. Для этого она собирается перемножить попарно все двузначные числа. Но сначала она хочет выяснить, сколько всего примеров на умножение ей придется решить, реализуя свою учебную программу. Так сколько?

Ответ: 4094

Внимание, вопрос: как такой ответ был получен Ириной? :-)

Будьте осторожны с источником задачки (там ответ в комментариях сразу).
Хотите поделиться ссылкой? Добавьте в закладки: